拍片分析泳姿之前，家長要注意私隱同禮貌

拍片分析最容易被誤會的，是把「畫面是否只包含自己孩子」當成小事。有些家長想拍下孩子動作，方便回家重看。

家長可以怎樣觀察拍片分析

如果未經同意拍到其他孩子或泳客，會造成私隱問題。這類情況最好用具體畫面記錄，否則感覺會很快變成焦慮。

拍片分析最有用的不是長篇分析，而是找到一個能在下堂重看的細節。

若拍片分析牽涉孩子，家長可先看他離開泳池時的狀態；若牽涉成人，就看自己是否仍願意下次用同一方式再試。

在課堂安排上，拍片分析不一定要靠加強度解決。有時只要改變提示方式、等候位置或練習長度，反應已經不同。

拍片分析如果連續幾堂都出現同一反應，下一步便應該調整提示、難度或課堂節奏。

另外，拍片分析也可以用兩三堂作觀察期。若同一個細節逐步穩定，便不用急着重新安排所有事情。

先問清楚場地規則和教練安排，只拍需要片段，避免影到他人。做法不用複雜，重點是讓學習者知道下一步可以安全地嘗試。

把「影片是否妥善保存」放入觀察，可以避免只憑一次表現判斷整個安排。

教練安排拍片分析時，最怕同一時間處理太多目標。先固定一個提示，再慢慢加入第二個要求，學習者會較容易跟上。

拍片分析下次可用「是否得到同意」做第一個提示，並把拍片可以幫助回顧收窄成一個可完成任務。

拍片分析若能描述「畫面是否只包含自己孩子」，代表他不只是被動完成「先問清楚場地規則和教練安排」，而是開始理解自己在水中的狀態。

拍片分析回顧時只保留「影片是否妥善保存」和拍片可以幫助回顧兩件事，下一堂就有清楚方向。