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游泳教學資訊、最新活動及家長指南。
課程安排
孩子在細池表現穩定，不代表一到大池就同樣安心。 這篇整理細池轉大池較容易被忽略的處理方式。
處理朋友同班時，可先分清場地、狀態和可跟進位置。
課堂太難不只看一次表現，亦要留意「是否怕某個動作」等細節。
整理課堂太易的現場判斷和下一步安排，特別留意「是否仍有小錯」。
轉教練可先由「孩子是否知道會轉教練」開始觀察，重點是孩子熟悉一位教練後。
長假復課可先由「是否願意下水」開始觀察，重點是復課第一堂應該找回熟悉感。
處理病後補課時，可先分清場地、狀態和可跟進位置。
處理暑期密集班時，可先分清場地、狀態和可跟進位置。
家庭活動
整理水上遊戲的現場判斷和下一步安排，特別留意「是否聽到停止口令」。
