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游泳教學資訊、最新活動及家長指南。
特殊情境
整理池邊旁觀的現場判斷和下一步安排，特別留意「教練口令是否被打斷」。
兄弟姊妹比較不只看一次表現，亦要留意「家長是否只讚快的一個」等細節。
好勝孩子可先由「輸後是否能冷靜」開始觀察，重點是好勝可以是動力。
處理安靜孩子時，可先分清場地、狀態和可跟進位置。
口令語言不只看一次表現，亦要留意「手勢是否有效」等細節。
青春期女生不只看一次表現，亦要留意「是否知道可請假」等細節。
整理戴眼鏡孩子的現場判斷和下一步安排，特別留意「泳鏡是否入水」。
固定流程可先由「是否知道第一步」開始觀察，重點是固定流程能幫助孩子預期下一步。
處理感官敏感時，可先分清場地、狀態和可跟進位置。
